Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки - страница 4

Последовательные и параллельные вычисления. Аналоговые и гибридные схемы. История развития принципов проектирования схем и вычислений, разработки языков программирования. Принципы программного управления, классификация и назначение программных средств. Языки программирования низкого уровня, ассемблеры, языки программирования высокого уровня, языки искусственного интеллекта и интеллектуальные среды. Понятие алгоритма, блок-схемы, программы, языка программирования. Формы Бэкуса-Наура. Диаграммы Вирта. Структурное программирование, проектирование «сверху-вниз» и «снизу-вверх». Интеллектуальные «оболочки». Среда программирования: трансляторы, компиляторы, отладчики, построители. Интегрированные турбо-среды. Настройка среды программирования. Понятие оверлея.
Алфавит, тезаурус, зарезервированные лексические единицы, синтаксис и семантика языка программирования. Типы данных. Зарезервированные и конструируемые типы данных. Совместимость и преобразование типов. Массивы, структурированные данные, динамические структуры. Операторы, операнды и выражения. Ветвления программы - условные и безусловные операторы. Циклические вычисления – конечным перечислением, с пред- и постусловием. Организация ввода-вывода. Работа с файлами. Процедуры и функции. Понятие модуля. Внешние модули. Библиотеки модулей. Модульное программирование. Объекты. Объектно-ориентированное программирование (ООП). Наследование, инкапсуляция, полиморфизм. Конструкторы, методы, виртуализация. Проекты и компоненты. Динамические библиотеки. Понятие и структура пакета прикладных программ (ППП). Классификация и особенности ППП. Классификация и назначение ППП. Методо-ориентированные и проблемно-ориентированные ППП. Разработка СУБД, создание баз данных. Защита модулей, данных, библиотек.

Отладка программ. Использование меток, трассировок, отладчиков.

Стандарты на программные средства и программное обеспечение, ГОСТ ЕСПД. Законодательная база по охране авторских прав на алгоритмы, программы, БД и СУБД, микропроцессорные решения.

^ В результате изучения дисциплины «Программирование и основы алгоритмизации» студент должен:

знать:

уметь:

владеть:

^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети»


^ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение фундаментальных идей, лежащих в основе организации и функционирования вычислительных машин, и освоение принципов организации, архитектур вычислительных машин, систем и сетей, их характеристик и методов оценки.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Принципы построения вычислительных машин (ВМ) и организации вычислительных процессов; аппаратные и программные средства, классификация, назначение; функциональная и структурная организация, и архитектура ВМ; основные характеристики ВМ, методы оценки. Процессоры; система памяти. Персональные компьютеры; принцип открытой архитектуры, шины, влияние на производительность, системный контроллер и контроллер шин, организация внутримашинных обменов. Система прерываний. Вычислительные системы в системах управления. Микроконтроллеры. Стандартные интерфейсы связи с объектом. Принципы построения телекоммуникационных вычислительных сетей; локальные вычислительные сети; основные понятия о сети Internet.

^ В результате изучения дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети» студент должен:

знать:

уметь: выбирать вычислительные средства для проектирования устройств и систем управления, оценивать производительность вычислительных машин, и систем (ПК-3);

владеть: навыками работы с современными аппаратными и программными средствами исследования и проектирования систем управления (ПК-33, ПК-35).

^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины

«Технические средства автоматизации и управления»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).

^ Цели и задачи дисциплины:

Изучение принципов построения и проектирования автоматизированных систем управления техническими объектами и технологическими процессами на базе типовых аппаратных и программных средств, включающих аппаратно-программные комплексы: средств получения информации о состоянии объекта автоматизации; обработки, хранения и преобразования информации, формирования алгоритмов управления, визуализации; передачи информации по каналам связи; формирования командных воздействий на объект управления.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Типовые структуры и средства систем автоматизации и управления (САиУ) техническими объектами и технологическими процессами, назначение и состав технических средств САиУ, комплексы технических и программных средств; технические средства получения информации о состоянии объекта автоматизации, первичные и вторичные измерительные преобразователи; технические средства формирования алгоритмов управления, обработки, хранения информации и выработки командных воздействий для объекта автоматизации, управляющие ЭВМ (компьютеры) координирующего уровня, индустриальные персональные компьютеры, программируемые логические контроллеры (ПЛК); исполнительные устройства, регулирующие органы; технические средства приема, преобразования и передачи измерительной и командной информации по каналам связи, устройства связи с объектом управления, системы передачи данных, интерфейсы САиУ; аппаратно-программные средства распределенных САиУ, локальные управляющие вычислительные сети; программное обеспечение САиУ; устройства взаимодействия с оперативным персоналом САиУ, типовые средства отображения и документирования информации, устройства связи с оператором.

^ В результате изучения дисциплины «Технические средства автоматизации и управления» студент должен:

знать:

владеть:

уметь:

^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

^ Цели и задачи дисциплины:

Изучение технологии применения микропроцессоров в системах управления техническими объектами и технологическими процессами, проектирования систем управления на базе микроконтроллеров и промышленных логических контроллеров (ПЛК).

Формирование навыков разработки прикладного программного обеспечения микроконтроллеров и ПЛК.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Основные понятия и определения. Устройства «жесткой» и «гибкой» логики. Микропроцессоры (МП) и МП-системы в управлении техническими объектами и технологическими процессами. Организация МП-систем. Эволюция МП-устройств.

  2. Структуры и алгоритмы управления. Структура микропроцессорной системы, Гарвардская и Фон-Неймановская архитектуры. Задачи, решаемые МП в системах автоматизации и управления.

  3. Функциональная организация микропроцессорной системы. Основные функциональные элементы МП-системы. Запоминающие устройства, классификация, принципы построения. Проектирование подсистем памяти в МП системе. Организация подсистем прерываний и прямого доступа к памяти в МПС. Организация взаимодействия с внешними устройствами.

  4. Проблема выбора микропроцессорных средств. Особенности использования МП, микроконтроллеры, микро-ЭВМ и ПЛК в устройствах автоматики и системах управления. Проблема выбора микропроцессорных средств. Рациональное распределение функций системы управления между аппаратными и программными средствами.

  5. Микропроцессорные комплекты (МПК) больших интегральных схем (БИС). Наиболее распространенные МПК фирм Intel и Motorola, их отечественные аналоги. Состав МПК, характеристики. Контроллеры обмена информацией в параллельных и последовательных кодах, таймеры, контроллеры прерываний, контроллеры прямого доступа к памяти, интерфейсные контроллеры. Однокристальные микроконтроллеры. Проектирование систем автоматизации и управления на базе МПК

  6. Принципы адресации микропроцессора. Форматы представления адреса. Символы предварительного выбора адреса. Карта памяти. Способы адресации.

  7. Система команд микропроцессора. Классификация команд по их функциональному назначению. Команды пересылки данных. Команды операций со стеком. Логические и арифметические операции. Команды инкрементации и декрементации. Команды операций сдвига. Команды условного перехода. Команды безусловной передачи управления. Команды битовых операций.

  8. Общая организация и принципы функционирования ПЛК. Назначение ПЛК. Классификация ПЛК по конструктивному исполнению. Системное программное обеспечение (ПО) ПЛК.

  9. Возможности ПЛК в области обработки дискретных сигналов. Модули ввода и вывода дискретных сигналов. Программная обработка данных дискретных входов. Программное формирование данных дискретных выходов.

  10. Возможности ПЛК в области обработки аналоговых сигналов. Модули ввода и вывода аналоговых сигналов. Программная обработка данных аналоговых входов. Программное формирование данных аналоговых выходов.

  11. Организация связи ПЛК с удаленными устройствами. Модули асинхронного последовательного интерфейса. Программно-логическая модель, типы квитирования, структура посылок. Программная организация приема и передачи данных.

  12. Локальные управляющие вычислительные сети (ЛУВС). Сетевые интерфейсы, «полевые» шины. Принципы построения распределенных систем управления на базе ПЛК.

  13. Инструментальные средства разработки программного обеспечения ПЛК. Система разработки прикладных программ. Языковые средства системы разработки и особенности их применения. Язык списка операторов, лестничные логические диаграммы, функциональные блоки.

^ В результате изучения дисциплины «Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления» студент должен:

знать:

уметь:

владеть: методами применения микропроцессорных устройств автоматики в локальных и распределенных системах управления (ПК-34).

^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины «Информационные сети и телекоммуникации»


^ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Ознакомление студентов с основными принципами построения современных информационных сетей и систем телекоммуникаций; изучение протоколов, процедур и аппаратных средств, применяемых при построении сетевых систем.

^ Основные дидактические единицы (разделы)

  1. Общая характеристика информационных сетей, назначение, функции, состав и структура. Классификация информационных сетей и их характеристики.

  2. Многоуровневые архитектуры информационных сетей.

  3. Модель взаимодействия OSI/ISO. Уровни эталонной модели. Функции уровней.

  4. Применение высокоскоростных каналов T1/E1. Импульсно-кодовая модуляция. Мультиплексирование каналов. Структура системы на оконечной станции.

  5. Сети ISDN, Frame Relay, ATM. Сеть Интернет.

  6. Стек протоколов TCP/IP. Организация взаимодействия с локальными сетями.

  7. Маршрутизация в информационных сетях. Классификация алгоритмов маршрутизации. IP-маршрутизаторы. Протоколы маршрутизации.

  8. Удаленный доступ к сетям. Классификация модемов. Работа модемов в рамках семиуровневой модели OSI. Основные протоколы модуляции. Протоколы исправления ошибок. Циклическое кодирование.

  9. Корпоративные и локальные сети. Топологии ЛВС.

  10. Среды передачи информации: витая пара, оптоволокно, радиоканал, инфракрасный канал. Методы кодирования информации — манчестерский код. Методы управления обменом. Маркерный метод кольцевых сетей.

  11. Функции аппаратуры локальных сетей. Сетевые адаптеры. Функции концентраторов, коммутаторов. Применение мостов, маршрутизаторов и шлюзов. Аппаратура сетей Ethernet. Формат кадра. Высокоскоростные сети Fast Ethernet и Gigabit Ethernet. Кольцевые сети Token Ring. FDDI.

  12. Администрирование сетей. Сетевые операционные системы.

^ В результате изучения дисциплины «Информационные сети и телекоммуникации» студент должен:

знать: назначение, принципы построения локальных, корпоративных, глобальных информационных сетей и основных типов систем телекоммуникаций (ПК-3, ПК-35);

уметь: выполнять ряд работ, связанных с выбором параметров сетевых протоколов, а также готовить Web-страницы средней сложности (ПК-35);

владеть: методами интеграции средств автоматизации (ПК-35, ПК-36).

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзамен.


Аннотация дисциплины «Электромеханические системы»


^ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляе�� 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Обучение студентов основам электромеханических систем, необходимых при проектировании систем и средств автоматизации и управления.

Освоение основных принципов построения электромеханических систем, методов их проектирования и расчета.

Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Разомкнутые электромеханические системы (ЭМС).

  2. Схемы управления электродвигателями.

  3. Пуск двигателя в функции времени.

  4. Автоматизация процессов торможения и реверсирования электродвигателей.

  5. Устройства защиты электрических двигателей и цепей управления ими.

  6. Моменты сопротивления, создаваемые исполнительными механизмами.

  7. Выбор двигателей по мощности для разомкнутых систем управления.

  8. Выбор двигателей по мощности для замкнутых систем управления.

  9. Выбор шаговых двигателей.

  10. Классификация структурных схем замкнутых электромеханических систем.

  11. Проектирование замкнутых ЭМС.

  12. Системы регулирования скорости.

  13. Построение и расчет систем подчиненного регулирования.

  14. Управление скоростью электроприводов при упругой связи двигателя с исполнительным механизмом.

  15. Дискретные системы управления электроприводами.

  16. Роль автоматизированного электропривода и повышение качества ЭМС для современного автоматизированного производства.

В результате изучения дисциплины «Электромеханические системы»

студенты должны:

знать:

уметь:

владеть: навыками построения электромеханических систем, построенных по принципу одноконтурных и многоконтурных систем регулирования (ПК-34).

^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Автоматизированные информационно-управляющие системы»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов)

^ Цели и задачи дисциплины:

Изучение структуры автоматизированных информационно-управляющих систем, декомпозиции задач управления по уровням и основных методов их решения

Изучение методов построения моделей информационных систем и их использование для решения задач управления в автоматизированных информационно-управляющих системах

^ Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Управление, основные понятия и определения. Типы процессов управления.

  2. Принятие решения в функциях управления. Системы поддержки принятия решения (СППР).

  3. Экспертные системы для СППР. Модели представления знаний. Стратегии поиска решения в ЭС технологических процессов.

  4. Системы автоматизированного и автоматического управления. Классификация АСУ. Роль и место человека в процессе управления. Автоматизированные системы обработки данных (АСОД). АИУС – АСОД управляющего типа. Системный подход и последовательность разработки АИУС. Моделирование вычислительных процессов в АИУС.

  5. Автоматизированная система управления предприятием – АСУП. Основные проблемы, системный подход и последовательность разработки.

  6. Автоматизированная система управления технологическим процессом - АСУ ТП. Комплекс типовых функций. Режимы управления в АСУТП. Различные схемы построения систем управления с использованием SCADA.

  7. Техническое обеспечение АСУ. Датчики, регуляторы, устройства связи с объектом, промышленные компьютеры, контроллеры в системах управления.

  8. Алгоритмическое и программное обеспечение АИУС (АСУ).

  9. Защита информации в АСУ.

^ В результате изучения дисциплины «Автоматизированные информационно-управляющие системы» студент должен:

знать: функциональные возможности и структурную организацию автоматизированных информационно-управляющих систем (ПК-10);

уметь: разрабатывать концептуальные модели управления, моделировать вычислительные процессы управления объектами и системами (ПК-10, ПК-20);

владеть: методиками моделирования вычислительных процессов для решения задач управления (ПК-20, ПК-10).

^ Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.


4524754118056279.html
4524871887165498.html
4524965830740289.html
4525027204744148.html
4525359885589060.html